青春对话信仰!湖南工业大学师生同上一堂“沉浸式”思政课
青春对话信仰!湖南工业大学师生同上一堂“沉浸式”思政课
青春对话信仰!湖南工业大学师生同上一堂“沉浸式”思政课红网(hóngwǎng)时刻新闻6月7日讯(通讯员 李小诗 宋英美 徐杰 朱文杰)近日(jìnrì),湖南工业大学组织(zǔzhī)开展“青春对话信仰”师生(shīshēng)同上(shàng)一堂“沉浸式”思政课主题活动,师生代表走进株洲市石峰区秋瑾故居,通过“星火”宣讲团打造的(de)沉浸式“虚拟在场”体验、师生座谈交流等形式,给青年学子上了一堂生动的爱国主义教育课。学校党委书记刘望、副校长范晓阳出席。
活动伊始,宣讲团讲解(jiǎngjiě)员李文清带领师生参观了秋瑾故居,介绍秋瑾生平和爱国情怀,通过实物和史料,展现革命先驱(xiānqū)精神。讲解中穿插提问,同学们分享对革命先辈(xiānbèi)的理解,表达传承精神的决心。
在(zài)活动过程中,“星火”宣讲团通过戏剧化手法,以秋瑾的革命故事为(wèi)背景,构建革命历史场景。情景剧(qíngjǐngjù)展现了秋瑾接触新思想后的觉醒,以及她与(yǔ)丈夫在观念上的冲突。模拟场景重现了她创办《中国女报》和募捐的活动。当师生们在剧中与秋瑾一同高呼(gāohū)时,他们的声音在庭院中回响,让青年学生(xuéshēng)在沉浸式体验中与先驱进行精神交流,从而激发爱国情感。
在师生座谈会上,七位学生代表分享了(le)(le)他们的个人成长和沉浸式体验。刘云博讲述了他如何全心全意服务同学,打造“我为同学做实事”品牌项目的故事。学生党员(xuéshēngdǎngyuán)肖宇捐献造血干细胞的无私奉献行为感动了在场师生。边芳源从四个角度分享了她的信仰追求和实践(shíjiàn)经历(jīnglì)。文龙分享了参加“创青春(qīngchūn)”训练营的感受(gǎnshòu),并鼓励同学们勇于创新创业。蒋萌通过“三下乡”经历,展示(zhǎnshì)了“青年燎原”实践队的青春誓言。吴思衡介绍了“星火”宣讲团的成果,并承诺持续创新宣讲形式。黄蓝莹通过备赛日常,展现了湖南工业大学女足的拼搏精神。
刘望对(duì)本次“沉浸式”思政课主题活动的意义与(yǔ)效果给予高度评价。他表示,工大学(dàxué)子以创新思维活化红色资源,在沉浸式体验(tǐyàn)中提升思想境界、陶冶情操,这种“沉浸式”教育模式更容易引起思想的共鸣(gòngmíng),脉搏的共振。他寄语工大学子,珍惜当下,提升素养,坚守底线,赓续英烈精神,汲取奋进力量。
活动尾声,全体人员在秋瑾故居前合影。工大学子们将以此为契机,在传承红色基因(jīyīn)中砥砺前行,书写无愧于时代的青春答卷(dájuàn)。
红网(hóngwǎng)时刻新闻6月7日讯(通讯员 李小诗 宋英美 徐杰 朱文杰)近日(jìnrì),湖南工业大学组织(zǔzhī)开展“青春对话信仰”师生(shīshēng)同上(shàng)一堂“沉浸式”思政课主题活动,师生代表走进株洲市石峰区秋瑾故居,通过“星火”宣讲团打造的(de)沉浸式“虚拟在场”体验、师生座谈交流等形式,给青年学子上了一堂生动的爱国主义教育课。学校党委书记刘望、副校长范晓阳出席。
活动伊始,宣讲团讲解(jiǎngjiě)员李文清带领师生参观了秋瑾故居,介绍秋瑾生平和爱国情怀,通过实物和史料,展现革命先驱(xiānqū)精神。讲解中穿插提问,同学们分享对革命先辈(xiānbèi)的理解,表达传承精神的决心。
在(zài)活动过程中,“星火”宣讲团通过戏剧化手法,以秋瑾的革命故事为(wèi)背景,构建革命历史场景。情景剧(qíngjǐngjù)展现了秋瑾接触新思想后的觉醒,以及她与(yǔ)丈夫在观念上的冲突。模拟场景重现了她创办《中国女报》和募捐的活动。当师生们在剧中与秋瑾一同高呼(gāohū)时,他们的声音在庭院中回响,让青年学生(xuéshēng)在沉浸式体验中与先驱进行精神交流,从而激发爱国情感。
在师生座谈会上,七位学生代表分享了(le)(le)他们的个人成长和沉浸式体验。刘云博讲述了他如何全心全意服务同学,打造“我为同学做实事”品牌项目的故事。学生党员(xuéshēngdǎngyuán)肖宇捐献造血干细胞的无私奉献行为感动了在场师生。边芳源从四个角度分享了她的信仰追求和实践(shíjiàn)经历(jīnglì)。文龙分享了参加“创青春(qīngchūn)”训练营的感受(gǎnshòu),并鼓励同学们勇于创新创业。蒋萌通过“三下乡”经历,展示(zhǎnshì)了“青年燎原”实践队的青春誓言。吴思衡介绍了“星火”宣讲团的成果,并承诺持续创新宣讲形式。黄蓝莹通过备赛日常,展现了湖南工业大学女足的拼搏精神。
刘望对(duì)本次“沉浸式”思政课主题活动的意义与(yǔ)效果给予高度评价。他表示,工大学(dàxué)子以创新思维活化红色资源,在沉浸式体验(tǐyàn)中提升思想境界、陶冶情操,这种“沉浸式”教育模式更容易引起思想的共鸣(gòngmíng),脉搏的共振。他寄语工大学子,珍惜当下,提升素养,坚守底线,赓续英烈精神,汲取奋进力量。
活动尾声,全体人员在秋瑾故居前合影。工大学子们将以此为契机,在传承红色基因(jīyīn)中砥砺前行,书写无愧于时代的青春答卷(dájuàn)。


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